问题少女电影完整版高清国语 高清

评分:
9.0 推荐

分类: 喜剧片 2007

导演: 藤田容介

剧情介绍

  旧书摊的胖少爷生平有大志,决心创造全世界最吓人的恐怖屋,壮志未成先拿身边亲友练习,断头模型、喷血水瓶吓得老爸离家出走去寻找新生。笨手笨脚的害羞女来打工,顿时成为众人的梦中情人,就连《黄金传说》田中直树也成为另类白马王子,日剧红星木村佳乃、荒川良联手打造的小人物喜剧,恶搞出头天、无聊一级棒。
  这是一部还蛮Kuso的电影,日本人就是这麽奇怪,严谨的社会规范却总是会出品一些天马行空的电影.也许是需要一些情绪的出口吧!
  故事主轴在日本泡沫经济下的一代,年龄已近30岁但却找不到方向的三位男女.
  A 男 - 二手书店老闆的儿子,好高鹜远,以自我为中心,像是技安(胖虎)一型的人物.但他却有一个坚定的梦想要开一个世界上最可怕的鬼屋
  B 男 - 和A男一起长大的换帖兄弟,有正常的工作,同事间的风评也不错,看起来是个有为的青年.但总是为了讨好别人而压抑了自己真正想法
  C 女 - 外型清秀,也很有自己的绘画天份.但却因手的不协调症而无法与社会及外界做良好的互动与沟通
  电影并没有主要的故事大纲,只是描述这三人之间的互动与影响. 笑点的部份大多来自A男的恐怖试验及C女手不协调而产生的不思议事件.
  澹澹的的生活记录加上缓缓的笑果呈现一部可以不时微笑和大笑的小品.

评论:

  • 梓桂 8小时前 :

    片子很好,值8分+。真实人物更感人,我给满分。

  • 玥楠 7小时前 :

    看完挺心酸的,退役后的运动员能干什么维系生活呢。

  • 璐倩 8小时前 :

    #2021.135#小剧本,错位剪辑,漏洞百出

  • 闻人成荫 4小时前 :

    既然是悬疑片,我都做好准备仔细留意细节了,可是影片的逻辑缺乏连贯性,经不起推敲,那么,再复杂立体的剧情和包袱又能怎样挽救它呢?

  • 贰高旻 5小时前 :

    看的时候正坐在妈妈怀里焦虑未来。然后哭。妈妈,妈妈,我永远不想失去妈妈。

  • 苏刚豪 7小时前 :

    很感动,看湿了眼眶

  • 源海菡 0小时前 :

    觉得导演给出了电影时间的正确使用,每一重时间都有它的故事。

  • 沃灵波 6小时前 :

    小成本,有惊喜,以人为故事线来回穿插,鸟点笑点紧迫点都有,剧情随着人物出场故事线不停的反转或者揭秘再推进剧情发展,直到小孩出场,心直接碎了,以为交易毒品(黑手提箱)原来是贩卖儿童。一下子为后来人物反转在正能量做乐铺垫。最后一句:猪队友真的不行,会坑人!朱珠还是很美很惊艳。老范表演好没毛病,窦骁有点意外惊喜!

  • 青凝丝 9小时前 :

    你可能走得比别人慢,但你可以跑得比别人快!

  • 雪雪 7小时前 :

    中规中矩的悬疑片,范伟是被小品埋没多年的影帝级演员。

  • 田思义 7小时前 :

    直观感受强于《了不起的老爸》生存其实比梦想更动人

  • 查雨彤 3小时前 :

    年度最差。小学高年级生都会嫌低幼的剧本,放在舞台上还能靠一惊一乍吓唬人,在影院只适合深夜档可怕片时段。万教授演舞台剧演上瘾了(我偷了什么?我又杀了谁?),可惜缺好本子呀

  • 淑雨 5小时前 :

    题目是妈妈的神奇小子,其实内容是神奇小子的妈妈。

  • 首清昶 3小时前 :

    三星半。经常带孩子看动画片,这次想让他见识一下励志片。

  • 法思洁 8小时前 :

    想起七八年前坐在幽暗但氛围轻松的教室里,全班一起看《岁月神偷》。

  • 费莫昆谊 5小时前 :

    残疾人运动员真的不容易,由于不受重视获奖或带来的奖金无法与那些健全运动员比,但却要更努力,希望通过电影大家可以更加重视这类残疾人运动员,他们或许更渴望被关注

  • 碧采 1小时前 :

    2.5。1.基本功及格,拿错综复杂的街巷俯拍镜头当空镜头用,太多了也就腻。2.把国产烂片中大傻子的角色气质降到最低,利用密集舞台剧台词插科打诨,只有千字文的故事通过打破时间顺序进行重置。3.深挖剧本逻辑bug全出在巧合过多。4.朱珠在国内的待遇真差。

  • 琪锦 7小时前 :

    “我不是篮球队的,我是足球队的,妈”

  • 曼姿 3小时前 :

    蛮扎实的,情感铺垫的很足,细节呈现到位,更多笔墨还是放在了母子关系,以及几个重要时间节点的比赛上,对于残疾人的生存困境有点点到为止,但整体还是很动人的

  • 果婉柔 9小时前 :

    本来这蜜汁配色就足够劝退了,没想到故事更烂,剧本杀还讲究个前后因果呢,这片子就放肆了:角色死活跟闹着玩儿一样,而且既不荒诞也不幽默,最致命的是毫无主旨。这年代还有年轻导演因为迷恋多线叙事去东施效颦,严重怀疑他们的观影量还不及小学生……

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