剧情介绍

  某大学文学史专业的学生张庆熟读古典名著,但他用现代观念剖析古代文学史的论文命题不被叶教授所认可。为了让叶教授成为自己的研究生导师,张庆决定通过写小说的方式,进一步阐述自己想要表达的观点。
  在他的小说中,身世神秘的少年——范闲,自小跟随奶奶生活在海边小城澹州,随着一位老师的突然造访,他看似平静的生活开始直面重重的危机与考验。在神秘老师和一位蒙眼守护者的指点下,范闲熟识药性药理,修炼霸道真气并精进武艺,而后接连化解了诸多危局。因对身世之谜的好奇,范闲离开澹州,前赴京都。
  在京都,范闲凭借过人的智谋与勇武成为年轻一代的佼佼者,他先以诗文冠绝京都,而后出使邻国,营救人质,整合谍报网,查处震动朝野的走私案……这个过程中,范闲饱尝人间冷暖并坚守对正义、良善的坚持,历经家族、江湖、庙堂的种种考验与锤炼,书写了光彩的人生传奇。

评论:

  • 东郭笑霜 3小时前 :

    挺好笑的作为怪异cross genre horror 就是美术实在不太行有点前几年daytime tv movie的味道

  • 壤驷博裕 7小时前 :

    妈妈看到女儿没做好动作,心里不高兴,嘴上却露出恐怖的微笑。女儿浑身压力,却假装和同学笑得那么开心。就喜欢这种虚伪的人物性格!

  • 危书艺 4小时前 :

    恶意的孵化,每个人本都是天使与恶魔共存,真正孵化的人又是谁呢?影片中自私的母亲才是真正的孕育者

  • 建翰林 1小时前 :

    再次呼吁关注家庭关系和亲子关系。有些父母总说自己的孩子长着长着就变成了怪物,殊不知是自己自己酿出的苦果。不过影片的一大bug就是既然和老公无爱,又怎么搞出了老二??

  • 局睿好 3小时前 :

    借一个恐怖故事的外衣,讲述成长故事。很多父母以爱的名义播种在孩子内心仇恨的种子

  • 勤嘉平 6小时前 :

    初见,美轮美奂的画面,我还没有细看下去,就迫不及待进入豆瓣,发现打分太低,不应该啊,我就打个5星吧。

  • 师星文 4小时前 :

    剧情的每一步推进都在意料之中,没有任何惊喜,恐怖氛围渲染的也不行,全片就靠几个屈指可数的跳吓来吓人,其余全部都是沉闷又无聊的剧情,一部恐怖片能拍的这么无聊也是一种能力,全片最恐怖的是女主这一家的家庭关系,这可能是一部披着恐怖外衣的现实题材电影

  • 姜鸿畅 7小时前 :

    鸟人真恶心。最后,小女孩大概被逼成另一个人了吧。。。

  • 依白夏 4小时前 :

    还蛮喜欢的,节奏很紧凑很精悍。母亲看似无意杀死孩子,但其实早就注定了,一切恶都来源于此。小女孩演技很棒。

  • 巫马听露 6小时前 :

    作为童年童话的一种重新认识与解读,我个人还是有一些期待的。虽然最后作品呈现出来的效果有一点勉强,整体感觉还是手法和方式不专业,但是能在屏幕上重新看到郑渊洁童话以这样的方式出现,还是有些许的激动的,希望能看到更加成熟的作品吧。

  • 微生从波 8小时前 :

    没想到可以带着孩子看我小时候最爱看的故事,电影很好看,前面笑后面哭。孩子说妈妈我想哭,我说你哭吧,妈妈也看哭了

  • 函靖巧 0小时前 :

    还是太刻板了 不如男生贾里女生贾梅那种可爱 质感也不太行

  • 休涵韵 7小时前 :

    还是太刻板了 不如男生贾里女生贾梅那种可爱 质感也不太行

  • 亓睿敏 5小时前 :

    郑渊洁2006年的童话,虽说不上预言,但是15年过去了,一切都没变,素质教育和应试教育的争论依旧,教育还内卷得愈发严重。

  • 弥雯丽 6小时前 :

    学校着火之前差不多是个社会问题片的路子,问题提得好(当然台词刻意了),一个道德绑架环环追问的段落把教育困境推到了家庭和社会层面。不过只见一针不见血。高潮和结尾回归空话煽情了。一场大火患难见真情,一切问题随之灰飞烟灭了——火烧眉毛 且顾眼前,也是现实一种。

  • 信皓 5小时前 :

    学校不单单是教育学生学科知识,还应培养学生做人。

  • 云娅 3小时前 :

    小时候看过皮皮鲁和鲁西西当中的一篇,所以一个人去电影院看了电影!电影时间不算长,但是故事讲述完整,线条流畅,小朋友可以看,大朋友看也不会尬!虽然没有看过这一篇的纸质故事,但是感觉电影真的把老郑故事的核心拍出来了!小演员们都很棒,可惜排片太少,时间段也不好,幸好我看的早!希望可以拍成系列电影,希望以后能有好的宣传好的营销,只要故事拍的好,我会去电影院支持哒!

  • 凯胤 9小时前 :

    郑渊洁童话yyds

  • 承一嘉 1小时前 :

    其实还是再说青春期叛逆和家庭教育给孩子带来的影响。

  • 建翰林 4小时前 :

    比较A24的一部重点刻画女性之间的作品,以家庭成长和母女教育关系为切入口,以“孵化”这个命题进行展开

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