出生于清末的熊育英，以自己的切身经验，深感中国之积弱，并进而产生“教育救国”的思想，终其一生，熊氏都孜孜于江西和中国的教育事业：开办小学、中学、大学，培育出一批批中国现代史上的精英人物：邹滔奋、张国焘、饶漱石……
中国古代有“太上立德，其次立功，其次立言”之说。许多教育家在教育上都不重著书立说而更重躬行实践，熊育英便是如此。 “吾欲托之空言，不如见之行事之深切著明也”。在一生漫长的教育生涯中，熊育英虽然并未给后人留下什么教育著作和系统完整的教育思想，然而，他却以自己孜孜砣砣，身体力行的教育实践，深刻影响着江西近现代教育的历史面貌，为江西近现代教育事业的发展做出了巨大贡献。其教育业绩和影响，不仅为近代以来江西教育史上绝无仅有，即使是在近代以后的中国，也是罕有其匹的。
更难得的是，身为教育家的熊育英，身上具有快意恩仇、为国为民的“大侠之风”，“师侠”二字，是对他的最佳写照。通过塑造主人公熊育英的“师侠”形象，展现出一代中国教育家在中国教育现代化的道路上的艰难尝试，同时，也折射出中国历史最波澜壮阔30年的大时代变迁……
整个节奏都很赶，很多包袱都靠硬塞。找了一圈的“佛头”，最终还是得靠日本人的良心发现才能回国，中间又是古往今来各种线索交错揭秘又是洞窟大逃亡的，这不是坑儿子么？您有20年的时间可以报告政府嘛，难道是嫌奖金不够丰厚？孙女助攻全场就为了砸爷爷的招牌？这何止坑全家，这是得坑几家啊，几路人马都是来砸场子的。关于鉴赏古董的桥段，各种都市奇幻悬疑小说其实更精彩，而这片子就当个爆米花喜剧片来看倒也还行。
生平最恨魔改，然而这片已不只是魔改问题了，而是一个投机取巧的缝合怪，把原著情节东拉西扯的揉在一起，还回避了最敏感但也最关键的文革旧事。一句话总结就是：你该死。
3.5，其实还不错，视角切的很独特，观影过程还是很流畅一气呵成，父母的眼里只有自己的孩子，别人的孩子不是孩子，成年人用大恶护住少年的小恶，被害人到旁观者身份的转换，每个人究其到底都是自私的，只要灾难没落到自己头上都无所谓，最后的反转必要性不大，薛景求演的好。
看得出来导演想表现那种护子之爱与内心正义间的冲突。 有这个野心，但是无奈缺少这个能力。 稍微有点常识的都知道，不能随便掏出一个东西在法庭上播放，一个庭辩这么长的电影，居然不具备这样的基础知识，也能看出电影做的工作实在不足，镜头光线更加不值得一提了。希望以后可以少一点这种滥造的韩国主旋律，不要让大众对这种校园暴力的被害者失去关注，或者产生厌倦。
无助无奈，我们对这种社会问题总有这两种最大的感受。就像男主问他儿子，到底是哪里开始出了问题？
达内兄弟在《一诺千金》讲述的是如何面对父亲是个杀人犯，这里讲的是如何面对儿子是个杀人犯
看的时候觉得真的很像日本片子里的险恶小孩，全员恶人，一查果然翻拍日本的，节奏很紧凑，演技很好，看的时候真的觉得人性本恶啊……但再怎么说也不至于6.8分吧
道貌岸然的家长们，有恃无恐的加害者们，身处痛苦的家属与老师；用更为冷峻的笔触直指校园霸凌问题，并拒绝提供任何让人“感到满意”的结局和看得“爽”的进程。而是关于“TA会这样，是因为你，是因为你们所有人”的针对，也希冀传递更为深刻与直观的现实。开篇室内戏的勾角看得最爽，有种接近于去年全篇幅处理枪控问题《弥撒》的质感；后面试着揭示儿子的参与与辩护那部分没有做得有点失控，但它依然足够抓住和牵动。
有种感觉 韩影会在辉煌中衰落
达内兄弟在《一诺千金》讲述的是如何面对父亲是个杀人犯，这里讲的是如何面对儿子是个杀人犯
感觉是导演拍到85%后觉得这样稍微有点太白开水太浅，于是强行加戏。老师这个角色也是鸡肋，虽然演员很棒。
以爆米花电影的角度看，影片算是合格的爽片。悬疑探险，机关重重，可以参考《寻龙诀》，人物配置，情节推演，都有较大的可比性，所不同者，少了点超自然现象而已。第一次看李现的戏，霸道总裁的范儿还是妥的。大头也是接地气的。在某种意义上，这片也算是导演郭子健的一场小小的翻身仗了吧，续集大概也提上日程了吧。
8.5/10.
咱也不知道石包玉是什么高科技产品，更没有看过什么夺宝奇兵类型片，只知道前后左右的观众都在叹气。其实主演布景都还挺不错，还是怪导演编剧吧。
只要别细想，这部电影的娱乐性还是很能带动观众的，把古董局中局拍出了盗墓笔记和鬼吹灯的感觉，特效也很不错。
突然想到如果以后自己有了孩子，他遭遇到校园霸凌怎么办，无法成为好父母之前，绝不会生孩子
不错的 娱乐爽片 演员演技都在线 ps:李现也太帅了吧！
所以才会有这样的小孩啊…………文素丽的戏份也太少了，怎么那么浪费演员
四个少年犯的父亲设置：医院理事长、退休警局长、学校管理者、律师，设置意图明显。
校园凌霸，最后的反转，受害者也变成施暴者了。可惜自杀的那位受害者的正义在父爱面试到底不是那么正义了
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