《阅读的力量》是《超级语文课》的7位老师在“世界读书日”送给青少年的礼物。七位老师们结合个人经历、情感体验,每人为广大青少年推荐1本在成长过程中对自己影响深远的书籍,并以个人故事强化演讲的感染力,结合书籍的内容激发青少年们的阅读兴趣。
设定很棒。我们常说“我们只有家人不能选择”,当家人也可以选择的时候,你会怎么选?
她和莎拉在小屋裡的對話明顯就講了母親是藉colour con對她進行要脇、情緒勒索;而且複製體以前沒有雀斑,男友才會說她皮膚特別脆弱,又明知她討厭墨西哥餐也逼她一起吃。
①如果复制体活下来,她哭是因为,自己必须隐藏人格,完完全全活成了本体。
加长版《黑镜》 对于一向爱看重口和恐怖一些的我来说居然还挺喜欢 挺有意思的人联片子 为什么评分那么低?
到这里呼应了开头 又完成了母题构建 也算是挺亮眼的地方了
不知道是不是开放结局 不过我理解的应该是本体反杀存活但要在家人爱人面前假装替身再在世界面前假装本体 好悲哀啊 比起你这个人本身 家人爱人更希望有一个性格更好更顺他们意的替身 甚至愿意为此合谋除掉你
平静的表面下波涛汹涌,荒谬的情节令人细思极恐,这两年有几部不错的关于克隆的伦理悖论困境的片子,大多表现都还不错,挺好玩的
不够爽,不够深刻,不够暴力,不够血腥,什么想要的结果就是什么也得不到。
其實看一下到球場的存活者,上衣褲鞋都是複製體,只是披了莎拉的外套而已。而且不懂軚盤左右相反才會把車撞稀爛。
感觉看了个寂寞,多希望主体靠实力杀死复制体,然后踹掉男朋友这个渣男!
印象最深的是那只狗子的眼神,和女主带着颤音的“why”。倾向于活下来的是本体,不过开放式结局怎么分析都说得通
成为社会合法一员的女主在反思出现的那刻在那里痛哭。
Humorous and melancholy 處處透露著the lobster的感覺、但是顯得更加輕盈和隨性
本来觉得值得三星,什么都蛮好的,就是差点感觉,但是通过评论看到结局的解释,觉得值得4星,就是留一个悬念结局给观众选择
其实观影过程挺煎熬的,这种冷淡的幽默把握不好就是冷场,《自卫的艺术》是我的底线了,结尾可以说是开放的,但我还是觉得本体完蛋了。
②如果本体活下来,她哭是因为,复制体用毒药杀自己是和母亲男友合计好的,她还必须装作不知情的和凶手生活下去
中毒死亡的照片 解剖车祸的女尸 母亲提醒隐形眼镜 三处都暗示过最后活下来的是本体
前面很不错,结局有点突然和欠味道。凯伦·吉兰好像没以前好看了。
冰冷的复制制度下,毫无人德可言。。。结局是本体假装复制体活的概率大一些?太可恶了,自己的复制体取代自己还要给自己的复制体付钱,气死。全家人只希望拥有心中所想的女主无情无义
多少人能有自信说,自己在私人的亲密关系里不是Sarah?现代人类社会的冷漠到了连自己都不知道怎么去爱。千万年人类发展、努力建立的司法医学系统,也并不能成为美好生活的保障。身怀人道主义理想的科学家、政治家们的理想 似乎并不是汇集所有好意之大全。结局是谁活下也不重要了。Sarah还在。你就算烂成烂钢筋挡在路上,其他的车只是在自己的轨迹里鸣笛而已。
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