小美人鱼2国语版电影下载 高清

评论:

• 普浩阔 5小时前 :

  很真实细腻的一部小家庭影片，中途数度想要落泪。芳仪和马的那场戏实在是点睛之笔。留白很多，看完回首又会觉得什么都讲明白了。这就是生动地描绘了一个普通平凡，但每个人都能共情到的小家庭。

• 蒙雅韵 8小时前 :

  带有鲜明西方玄幻的猎魔人，给人不一样的感觉，动作戏和魔法比较出彩，动画版听着英文怪别扭的，话说弓箭女的魔法门有些类似奇异博士的传送门

• 赖文乐 1小时前 :

  2022-03-15 世界的流通与家庭内部的隔离，叠加在疫病蔓延的档口，可惜没能将枝蔓足够扩展便收缩自愈了。

• 珊雅 5小时前 :

  月光下迟来的吻和湖边小屋是闪烁的浪漫，而更多留下是对人生的思考。“我们常常会给不好吃的食物制造幻觉，为了让它变得好吃些。然而，幻觉留下来…是苦涩”。

• 项文敏 9小时前 :

  没什么意思，游戏没玩过，混时间，为什么波兰的森林里开头是一家子黑人啊，剧里这么搞也就算了，动画片还不能纯正点也是服了

• 蒯学民 0小时前 :

  没看懂人类是怎么和女巫联手的，尤其是召唤怪物那一段，不是要成为人类公敌了吗，不然全灭了猎魔人，拿谁来对付怪物呢，把人类智商写的太低了？

• 枫玥 0小时前 :

  做为杰洛特的老师，必须将他的得意人生讲一篇，因为第二季中已经弱成一个小老头了。并讲述了凯尔·莫罕的一次毁灭的过程

• 节语彤 4小时前 :

  巫师游戏玩家必看。魔药，符文，剑法，妖灵，振动的狼头项链，算是比较忠实的还原了游戏。对凯尔莫罕被灭的原因虽然相对于游戏做了改动，但也不能说不合理。

• 殳幼荷 0小时前 :

  总之挺惨烈的……看完之后我的心情就和我当初第一次自己打出死狼结局的时候一模一样🚬

• 镇秀敏 6小时前 :

  很细腻。因为也有个得乳癌的妈妈，所以看的时候有很多代入。当成家庭片看，很能共情。里面的政治隐喻也值得玩味，而且和故事契合，很自然。美国台湾的身份认同，妈妈女儿又爱又恨的关系，不听话会挨打，骂妈妈会挨打，出逃找马，找一种自由。

• 祁雁 6小时前 :

  我恨东亚家庭，宛如最后那个明晃晃隐喻的红薯苗，它腐烂，但我靠它活着，窗外是一个好消息，但我仍置身铁笼子。

• 莲优 3小时前 :

  动画的风格比真人版更容易接受，看到了一个完全不同的维瑟米尔，希望继续出下去。

• 洁鹤 7小时前 :

  最感觸的是芳儀和同學說 我覺得媽媽可以做的更好。媽媽做的還不夠好嗎 化療 照顧家庭 甚至可以想像她一個人在美國獨自帶著兩個孩子的辛苦。不得不再次感嘆東亞家庭的成員關係 拒絕溝通拒絕表達 因為一點點柔軟就能和解 之後又默默承受。📍k11 art house

• 第五香天 0小时前 :

  这个妈妈前半段够讨厌后半段够温柔，结尾有点突兀。故事很淡，但是氛围很到位，那个时期的中学，网咖，家长会，台商，还有那种少女心事，全部拿捏了; 马是神来之笔，文学性拉满

• 滑雨凝 1小时前 :

  有点报流水账的感觉，打的还可以，有一点血腥

• 银吉星 9小时前 :

  2.5 始终停留在吵架-和好的循环结构剧作模式很难触碰到真正的人性痛点，甚至有肥皂剧的嫌疑，文化冲突之类的议题也没有真正展开。以这部电影架设的母题与叙事结构来说，整体的毛病是缺乏一个类似杨德昌式的对台湾社会犀利透彻的剖析视角。

• 赛博敏 1小时前 :

  影片的切入點很好，故事改編自導演青春期的真實經歷，故此，臺詞、場景設置和佈景設計都高度生活化，觀之好似窺視鄰家的日常生活；演員演技亦全員在線，尤其林嘉欣演活了因疑患絕癥而分外敏感憂郁的母親形象。但以“電影性”的標準來說，影片的缺點也是顯見的，即敘事的深度嚴重不足，一如謝飛導演的評判：“衹開了個好頭，家庭人物之間的情境剛描繪完，還沒有發展和深入，就簡單地結束了”，又以另名友鄰的評價來說，“始終停留在吵架—和好的循環結構劇作模式，很難觸碰到真正的人性痛點，……文化衝突之類的議題也沒有真正展開。以這部電影架設的母題與敘事結構來說，整體的毛病是缺乏一個類似楊德昌式的對台灣社會犀利透徹的剖析視角”。下一步導演需要深入思考和更加妥善地處理的，正是個人（日常）經驗與可同觀眾和社會通約的公共經驗之間的關係。

• 狂同光 2小时前 :

  非常理解电影里冲突的来源，多多少少有点感同身受；无论是文化的差异，成长的烦恼，还是母女在理解上的鸿沟，整部电影看下来很舒服。只是总感觉主题没有什么升华，只用母女一场掏耳朵的戏就想化解一切症结，多少有点力道不足。

• 梅锦 5小时前 :

  没看懂人类是怎么和女巫联手的，尤其是召唤怪物那一段，不是要成为人类公敌了吗，不然全灭了猎魔人，拿谁来对付怪物呢，把人类智商写的太低了？

• 考俊达 3小时前 :

  who taught you all this skill？